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《宝儿》:让自卑的孩子快乐起来

2013年07月06日 亲子共读 ⁄ 共 2197字 ⁄ 字号 暂无评论

    大多数妈妈都希望自己的孩子与众不同,与众不同的长处会让孩子自然获得赞美和自信,更有机会在竞争中拔得头筹。可是,当一种与众不同是由于生理或行为缺陷而成立时,所有的妈妈都会焦虑,因为周围一丁点异样的目光都会伤害到这些孩子脆弱的心灵,引起他们的不安、自卑,甚至深深的忧伤。遇到这种情况该怎么办?期盼“丑小鸭”变“美天鹅”吗?更多的时候,“丑小鸭”就是甚至会一直是“丑小鸭”,那么它该如何变快乐和幸福呢?

     读完英国绘本大师约翰-伯宁罕的《宝儿》,我们的心情会变得平静和明朗。这本书的主题包括描述孩子的自卑心理、关怀孩子细致脆弱的心灵,还有重在启发孩子以坚强自立的意志走出困境悦纳自己,以及建议家长们营造利于孩子健康人格形成的宽松友善的环境等。

        不过一开始阅读的时候,我们还是非常为本书主角宝儿的命运担心。因为宝儿是“一只没有羽毛的大雁”,这在大雁中是“不同寻常”的。封面上这只撅高嘴巴、紧盯前方、通体通红并夹杂着长了半截羽毛根的可怜鸟就是为自己的“不同寻常”苦恼和自卑的宝儿。宝儿有先天性生理缺陷,出生时没有羽毛,连医生也没有办法。大雁妈妈很担心,为了有一线希望的补救,她为宝儿织像羽毛的毛背心。从宝儿妈妈闭着眼睛织毛衣的情景来看,她基本上对这种补救方法不自信。而前来看妈妈钩织的宝儿却是眼睛里充满了期待和希望。可是,残忍的是满心欢喜穿起毛背心的宝儿遭到了同伴们的嘲笑,同伴们也许只是单纯的孩童式恶作剧,但却让宝儿很伤心很自卑,完全不愿意和大家一起游戏和学本领,加上穿毛背心不方便,她也放弃了自学的机会。天冷的时候,雁群集体南飞,宝儿只能被遗弃。相信她的爸爸妈妈也是非常不忍心的。

    宝儿接下来的经历仿若奇遇,孤单的她并没有被生活遗弃。在避雨的过程中,宝儿被带上了一艘船,靠自己的能力她自食其力,并和全船的人和动物成了好朋友。和宝儿成了朋友、关心宝儿的船长把她送到了伦敦的皇家植物园,那里有宽松自由的环境。因为所有的鸟都是奇特的,谁都不介意别人的外表,谁都是独特的,被尊重的。宝儿最终快乐起来,过上了幸福的生活。我们担忧的心彻底明朗起来。

    宝儿的命运转折看似偶然,仔细分析一下,却可以从中找到鼓舞人心的力量——她虽然被遗弃,却没有放弃自己。这对处于逆境中和有自卑心理的孩子无疑有振奋作用。宝儿先是在疲倦中去寻找休息的地方,遇到新朋友以后又尽全力积极展现自己,用得到的认可获得朋友的帮助。可以看出,曾经自卑的宝儿坚强地正视了自己,坦然地面对自己的缺陷。曾经放弃过学习的宝儿在新环境中也因为心态的改变和对自己的悦纳,重新获得了友谊和学会了游泳等生存本领。

    从宝儿所处的前后环境变化,我们可以有另外一个层面的启发。宝儿之前的同伴对她的嘲笑,使她陷入了糟糕的境地;而之后的朋友对她的友善,也促成了她的心理正向转变。友善、宽松的氛围对孩子的成长和健康人格的形成都起着重要的作用。让孩子走出自卑变得快乐起来,为他们营造宽松自由的生活氛围非常重要。而让孩子们自觉尊重别人,不嘲笑别人也是形成这种氛围的一个基本观点。具体说来,也就是:人与人要相互尊重,正确悦纳自己和别人,心胸开阔地面对自身和别人的“与众不同”。

   有评论说这是一本令人舒心的书,我想一是因为故事给一个处于困境的问题孩子带来了温暖的结局,同时也是因为这本书的画面利用了类似印象主义的柔和色调,凡是宝儿获得关怀与友善的画面都主要用了柔和的暖色,而宝儿心情低落的画面都模糊晕染,色调的变化与宝儿的心境相互衬托。还有比较有趣的是,宝儿的眼睛和嘴巴变化形象地表现出宝儿的心情变化。另外,宝儿的毛背心后来一直穿在身上,在她悦纳自己后毛背心反而成了她的标志,作者也是赋予了深深的含义的,接纳和包容自己起码的一点是不规避自己的不足,同时这件毛背心很容易让我们想起宝儿妈妈那颗焦急又暖暖的心。

    本书是约翰-伯宁罕自写自画的第一本图画书,却旗开得胜,获得1963年英国凯特-格林纳威大奖。获奖的作品有它优质的品质,而且,从我们的解读来看,这本书的阅读魅力必然会永远持续下去,因为这是一本真正关怀孩子心灵成长的图画书,大人和孩子都能找到振奋的力量。

【亲子阅读建议】

适合年龄:3岁以上

阅读目标:

1. 根据画面叙述故事内容。

     2. 理解宝儿的内心感受。

     3. 体会宝儿前后变化的原因。

阅读过程

1. 家长逐页把故事完整讲给孩子,孩子边看图边理解故事内容,边互动提问。

     2. 让孩子认真观察页面上的宝儿表情,体会宝儿的内心感受。

     3. 让孩子用自己的语言发表对宝儿遭遇的看法。

     4. 让孩子自由选自己感兴趣的页面重点观察,说出感兴趣的原因。

     5. 让孩子试着举例讲述自己与宝儿类似的遭遇及做法。

延伸讨论

     1. 你自己有没有特点?有这个特点的优点是什么?缺点是什么?

     2. 你有没有显得“特别”的小伙伴?(特别矮、特别胖等)你喜不喜欢他们的“特别”?

     3. 你有没有被小伙伴嘲笑过?因为什么?你当时有什么感受,后来是怎么做的?

作者:水果鱼



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