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玩玩具的时候,也想看绘本?!

2017年06月30日 共读笔记 ⁄ 共 1729字 ⁄ 字号 暂无评论

记录下我最近和小娃共读时选绘本的一个心得,那就是:抓住孩子的兴趣,比如孩子喜欢的玩具,或其他特别感兴趣的事物。       乐妞一眨眼就两岁三个月了,从春节到现在,过了快半年,我们又共读了不少绘本。加上最近我常带她去附近的一家绘本馆闲逛,所以我能非常肯定,这个小小孩已经很喜欢专注地听故事,喜欢去“图书馆”。        可是,现在讲故事真是体力活。((以至于我现在常常有意识地带她多去户外玩,在家里时,也尽量让她多动手玩玩具。)        两岁多的乐妞,已经有了很强的自我意识,必须是她自己喜欢的书,才让妈妈讲;不喜欢的,绝对不听,坚决阻止妈妈看和讲。所以,通常是,我要把她喜欢的一本书连着讲五六遍,才行。在讲故事的时候,我简直变成了由她选台的故事机。                然而,我是智能的故事机。我得想办法引导她看更多不同的有趣的书。我后来逐渐感觉出:扩展阅读的契机,是以有趣带有趣。        孩子在生活中接触到新的玩具,或在大自然中观察到新的事物,或在街边看到新鲜玩意时,总是很感兴趣,容易好奇、惊喜。如果趁机找相关的书来看,是很好的引导阅读和深入探究的机会。 比如,春季前,乐爸给乐妞买了一套工程车玩具,她非常喜欢,一下子记住了各种工程车的名称(起重机、挖土机、翻斗车、油罐车、搅拌车、云梯车)。在大街上看见这些车时,也非常兴奋地辨认。         于是,我把囤的绘本《Tip, Tip, Dig Dig》找出来,她果然非常喜欢。

这本书虽然是英文的,但是图画非常简洁醒目,每页都是单一种醒目的大色块。

书里不仅介绍了各种工程车的名称,还巧妙地介绍了它们的功能,用它们讲述了一个建筑故事:工程车们如何一起工作,把一个废弃的垃圾堆变成了充满生机的儿童乐园。画面非常直观、简洁,句子简单,重复性高,并处处是生动的象声词,让孩子一下子对图画和声音都感兴趣,并认识到这些车辆和它们的功能。 这本书国内有中英双语版,是《小萌童书:小小工程师》系列中的一本。

过年的时候,我给她买了这套中文版放在姥姥家读。里面共三本,除了这本关于大型机械车的《哗啦啦吱嘎嘎》,还有关于常见交通工具的《嘟嘟嘟 嘀嘀嘀》,以及关于扳手、螺丝刀等常见制作修理工具的《嗒嗒嗒梆梆梆》。每本书,都是从工程角度,不仅让孩子认识事物,还要同时看到事物是如何运转,可以达到一个什么样的效果。 再如,乐爸给乐妞淘到一款火车轨道玩具,她一下子对绘本《Freight Train》非常感兴趣,对书里的蒸汽火车头、各种货车厢、拉煤车都非常着迷,缠着我一遍又一遍讲关于火车的故事。这本书也非常适合小一点的孩子认颜色。

 

而在绘本馆里看到中文版《火车快跑》,她非常高兴,说“这本我看过,咱们家也有。我还要听。”可见,同一个故事,只要孩子喜欢图画,能感受到故事的乐趣,至于文字是中文还是英文的,是没关系的。 后来,有次逛家乐福我给她买了搜小玩具船,她很喜欢。当看到《玩具船去航行》时,就一再要求听这个故事。这本书主题其实很丰富,有孩子成长中,对家的依恋和渐渐走出家门闯荡世界,有关于爱的矛盾和方式,但乐妞还主要感兴趣书里男孩是怎么用一堆废弃材料做了一只心爱的玩具船,以及小小玩具船漂流在大湖上时,看到的各种各样的船只。

还有,我们经常在户外看到蚂蚁,正好夏天又常吃西瓜,我一下子想到了《蚂蚁和西瓜》。看这本书的时候,我们观察了好久里面的蚂蚁洞。当然这本书主要讲微小的蚂蚁是怎么一起通力合作,把西瓜搬回家的。

而在她看过我用缝纫机缝东西后,她便非常着迷绘本《我的连衣裙》。那本书封面就是小兔子踩着缝纫机踏板,咔嗒咔嗒做连衣裙。这是一本非常能开启孩子想象力的绘本。

当然,也有她有意识要看的书。  比如,我们经常去附近公园里看湖里的鸭子,她就经常念叨看关于鸭子的书。于是,我们家有很多关于鸭子的绘本。(详见:这孩子是怎么迷上鸭子的? | 附书单 有次在湖边,恰巧碰见了青蛙,我们观察了好久,她回家后问我:“妈妈,有没有关于青蛙的书?” 于是,我搜罗了一些关于青蛙的绘本,比如《最美自然洞洞绘本:青蛙》《疯狂星期二》《青蛙的身上长皮毛吗?》《跟着青蛙小弟学呼吸》等。

也就是说,跟着孩子的兴趣,亲子阅读渐渐就变成了有阅读期待的主题阅读。 家长要做的,关键是,留意孩子的兴趣

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